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26 may 2016

#VR en la sesión "Innovación y transformación de los centros formativos corporativos"



Fuente: http://cursos.fub.edu/admin/banners/idiomes.jpg

El próximo 13 de junio, en el Auditorio del edificio MediaTic de Barcelona, tendrá lugar la sesión sobre "Innovación y transformación de los centros formativos corporativos".

En esta jornada se abordarán las necesidades de cambio en el sector, descubriendo diferentes oportunidades, mediante innovadoras estrategias, herramientas y metodologías que pueden aplicarse en la formación de las organizaciones.

Alicia Cañellas de @acanelma participará como ponente comentando los beneficios y posibilidades de la Realidad Virtual inmersiva en el ámbito de la formación continua y profesional. 

Puedes encontrar más información sobre la sesión en la página web del Centre Internacional de Formació Continua.

Aquí os dejamos el interesante programa del evento:

9:00h – 10:00h
Bienvenida. Sra. Lourdes Sugrañes, Directora de Orientación y Formación de 
Barcelona Activa
Presentación. Dr. Valentí Martínez, Director General de la Fundació Universitària
del Bages.
Reorientación de la financiación pública en la formación continua”.
Área de Programas de Formación Continua. Consorcio de Formación Continua

de la Generalitat de Catalunya.
10:00h – 12:00h
La experiencia de transformación de Unió Consorci Formació”, entidad de
formación vinculada a las patronales sanitarias: La Unión – Asociación de Entidades
Sanitarias y Sociales, y el Consorcio de Salud y Social de Cataluña.
Sr. Òscar Dalmau, Gerente d’UCF.
Gamificación y formación continua”. Sr. Òscar Garcia, socio consultor de Cookie Box.
Mobile learning”. Sr. Miguel Àngel Muras, CEO d’Snackson.
Realidad virtual en la formación”. Sra. Alicia Cañellas, de All VR Education
Turno abierto de preguntas y cierre del acto.


Equipo aCanelma.

24 sept 2014

11a edición Tetuan Valley Startup School (BCN y MAD)

¿Tienes una idea de base tecnológica? ¿Quieres emprender?

¡¡¡Apúntate a la 11a edición de la Tetuan Valley Startup School!!! (Barcelona o Madrid) http://tetuanvalley.com/startup-school/ (Deadline 15 octubre)

Un programa gratuito de formación intensiva en el que aprenderás a transformar tu idea en una startup.

¿Qué te aporta?

- Aprenderás a comunicar y vender tu idea.
- Validarás tu modelo de negocio.
- Construirás un prototipo.
- Entrarás a formar parte de la comunidad de emprendedores.


¿Qué necesitas?

- Una idea. A ser posible de base tecnológica.
- Un equipo. Puedes hacerlo solo pero recomendamos un equipo de tres personas.
- Un técnico. Has de construir un prototipo, necesitarás que alguien de tu equipo sea capaz de hacerlo..
- English. El programa se realiza íntegramente en inglés.


¿Cuánto te va a costar?

- En dinero, nada. Es completamente gratuito, podéis darle las gracias a nuestros patrocinadores: Google, Atalanta y muchos otros. Tu inversión será el tiempo de dedicación que aportes a tu proyecto, mientras participas en el programa.

¿Cuáles son las fechas? ¿Dónde es?

- Cerramos la inscripción el 15 de Octubre de 2014.
- El programa empieza el 31 de Octubre de 2014.
- A partir de ahí, una sesión cada lunes hasta el 9 de diciembre.
- En Transforma BCN. Carrer del Consell de Cent, 394. Barcelona.


Información y registro:
http://tetuanvalley.com/startup-school/

Información adicional:

Startup School se basa en el sistema denominado “pre-aceleradora”. Consistente en la preparación de jóvenes emprendedores para que puedan definir sus ideas innovadoras, validarlas a través de un modelo de negocio y materializarlas en un primer prototipo. Toda la formación se realiza en inglés, con el objetivo de conferir a los proyectos un espíritu internacional desde su origen, y tiene un carácter muy pragmático y real, ya que es impartida a su vez por emprendedores de la propia asociación Tetuan Valley.

La Asociación Tetuan Valley es la comunidad de antiguos alumnos del programa, que lleva en activo desde 2009. Representa a más de trescientos alumni y es una de las redes de emprendedores más activas en el ámbito nacional y muy conocida en el ámbito internacional.

‪#‎emprender‬ ‪#‎emprendedores‬ ‪#‎tetuanvalley‬ ‪#‎startup‬ ‪#‎mentorización‬ ‪#‎negocio‬ ‪#‎Barcelona‬

19 mar 2014

Taula rodona: "Aprendre i potenciar la innovació a l'empresa"

Fa uns mesos es va cel·lebrar, al Cercle d'Economia de Barcelona, la Jornada "Ser digital", organitzada per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

Us adjuntem el vídeo de la taula rodona "Aprendre i potenciar la innovació a l'empresa", en la qual va participar l'Alicia Cañellas, d'@aCanelma.



6 mar 2014

Ya está aquí la X Edición de la Tetuan Valley Startup School – MAD y BCN




Tras 5 años de Startup School en Madrid (con una edición previa en Barcelona en el 2011), si eres emprendedor/a con una idea o proyecto startup de base tecnológica, ¡no te puedes perder esta cita! Tienes hasta el 23 de marzo para inscribirte al proceso de selección de proyectos. Serán 6 semanas de ideas, mentores, pizza y startups :) 

La participación en el programa es gratuita y este año colaboro en la organización, así que... si tienes cualquier duda al respecto, puedes contactar conmigo. 

Aquí tienes el programa y los expertos (only in english, bro') que harán legendaria esta edición: 

      Semana 1 (Abril 7th) - The Way of the Startup
o      The Way of the Startup - Jimmy Flores
o      Pitching & Presenting - Alex Barrera
o      Pitch practice

Semana 2 (Abril 14th) - Customers
o      Validation - Javier Mejías
o      Paid Traffic & Promotion - Esteban Loiacono
o      Pitch practice

Semana 3 (Abril 21th) - Product
o      MVP - Alexis Roqué
o      Lean Development - Carmen Bermejo
o      Pitch practice

Hackathon (Abril 26th and 27th)

Semana 4 (Abril 28th) - Marketing
o      Metrics - TBA
o      Finances - TBA
o      Pitch practice

Semana 5 (Mayo 7th) - Inevitables
o      Partners & Legal Structure - Ignacio Lacasa
o      Investment & Funding - Luis Cabiedes
o      Elevator pitch

Semana 6 (Mayo 12th) - Evolution
o      Pivot - TBD
o      Strategy - Guillermo Marqueta
o      Pitch practice

Demo day (Mayo 26th)


(*) Sujeto a cambios de última hora por disponibilidad del mentor.
(**) Mentor aún no confirmado.

Recuerda: tienes hasta el 23 de marzo para apuntarte. ¿A qué esperas?



Os animo a difundir este programa entre las personas que creáis les pueda interesar (puedes ayudarnos con un simple twitt!!), y también a seguir atentamente el blog de Tetuan Valley (http://tetuanvalley.com/blog), ya que esta décima edición viene acompañada de muchas sorpresas. ;)



 Este proyecto recibe fondos procedentes del programa marco FP7 de la Comisión Europea

26 feb 2014

Metodología Agile como patrón pedagógico de ciertos aprendizajes


El pasado 20 de febrero se celebró, en las instalaciones de la empresa RunRoom, un encuentro meetup enfocado a la “Introducción a la metodología Agile”. El encargado de conducir la sesión (ver slideshare) fue Alberto Gómez (@albegomezaguile), quién expuso de forma muy acertada una visión panorámica de este tipo metodología. Se explicaron los procesos y las figuras clave, se exploraron metodologías ágiles como Scrum, Kanban, XP, etc., y se profundizó en la filosofía y los valores de Agile, los cuales pueden consultarse en el Manifiesto por el desarrollo ágil de software.

Pero, empecemos por el principio: ¿Qué es exactamente la metodología Agile?

Podríamos decir, a grosso modo, que se trata de métodos de ingeniería enfocados a la creación de productos de software; y que dichos métodos están basados en el desarrollo iterativo e incremental, en lapsos cortos (de entre 1 y 4 semanas), donde los requisitos y soluciones del producto a desarrollar evolucionan mediante la colaboración de un equipo auto-organizado y multidisciplinar

Cada iteración incluye: planificación, análisis de requisitos, diseño, codificación, revisión y documentación; y, al final de cada una de dichas iteraciones, el equipo implicado vuelve a evaluar las prioridades del proyecto en cuestión, para seguir avanzando en el routemap del producto, o bien orientar/pivotar en función de dicho análisis evaluativo. 


A raíz de la asistencia a este encuentro, me surgen varias dudas o planteamientos: Por un lado, me pregunto si actualmente se está llevando a cabo la utilización de este tipo de metodologías ágiles en los centros escolares de enseñanzas secundarias de tipo técnico y/o tecnológico, en España. Creo que es una necesidad explorar su aplicación, si es que no se viene desarrollando ya, por las implicaciones positivas que conllevan y que intentaré puntualizar más adelante (a modo de beneficios de tipo educativo).

Por otro lado, tal y como se puede observar, las metodologías ágiles principalmente están orientadas al desarrollo de software, pero… ¿sería posible trasladar dentro del ámbito educativo dichas técnicas para la creación de “productos” no vinculados al software? 


Enlazando el tema con las preguntas anteriores, mi reflexión me lleva a plantear la potencial posibilidad de aplicar también este tipo de metodologías ágiles en las prácticas pedagógicas de ciertos aprendizajes en el aula que impliquen una actitud activa y autorregulada por parte del alumnado y el trabajo en equipo. Un claro ejemplo podría ser su aplicación en el aprendizaje basado en proyectos (ABP o PBL – Project Based Learning), sea cual fuese el producto final a conceptualizar, generar o crear (es decir, tuviese o no componente tecnológico de por medio el producto que el alumnado deba desarrollar). Así pues, ¿podrían establecerse las metodologías ágiles como dinámicas educativas a experimentar por parte de los alumnos para desarrollar sus proyectos? Creo que sí.

En esta línea, me gustaría destacar el trabajo de Sergi Adrián Yazyi que, con su trabajo de final de master (2011), titulado Una experiencia práctica de Scrum a través del aprendizaje basado en proyectos mediado por TIC en un equipo distribuido, ya realizó una muy buena aproximación a la posible aplicación que este tipo de metodologías ágiles pueden aportar al desarrollo de proyectos de índole educativa. Enlazo su presentación Slideshare, ya que no tiene desperdicio. 

Con todo lo expuesto, y a modo de reflexión final, me gustaría concretar los que (a mi parecer) serían sin duda los 5 principales beneficios que las metodologías ágiles pueden aportar al ámbito educativo. A priori, los siguientes:


  1. Están basadas en un enfoque puramente práctico. El aprendizaje de los alumnos se desarrolla en el “Aprender haciendo”.
  2. Aportan motivación al alumnado (no olvidemos que uno de los valores principales de Agile son las personas).
  3. Se sustentan en la idea del equipo distribuido. Organización horizontal y multidisciplinar.
  4. Potencian indiscutiblemente el desarrollo de competencias transversales.
  5. Poseen una clara orientación hacia el desarrollo de competencias profesionales (en sintonía con los requerimientos actuales y las metodologías en auge que se utilizan cada vez más en el ámbito laboral).


Considero, e insisto, en que sería muy interesante explorar las experiencias desarrolladas hasta la fecha, a partir de las metodologías ágiles enfocadas al desarrollo de software, con la finalidad de poder extraer de las mismas un posible patrón pedagógico que sirviese de base para intentar reproducir en el aula dichas estrategias, mostrando así su claro potencial a nivel educativo. 


Seguiremos explorando…



Alicia Cañellas. 

9 oct 2013

Facebook y Twitter para la búsqueda de empleo

Presentación realizada por Alicia Cañellas para la sesión "Facebook y Twitter para la búsqueda de empleo", en el Casal de Joves el Boulevard de Sant Joan Despí. Octubre 2013.

Recursos y consejos sobre cómo utilizar estas dos redes sociales para la búsqueda activa de empleo: la importancia de la identidad digital, estrategias de uso, recomendaciones, etc.

Esperamos que os sea de utilidad.


14 mar 2012

Sessió sobre emprenedoria a l'Aula Sant Feliu

Una de les darreres "missions" d'aCanelma, i que a hores d'ara encara s'està executant, ha estat col·laborar amb el centre de formació de referència a Sant Feliu de Llobregat, l'Aula Sant Feliu, un equipament que aplega bona part de tota la formació no reglada i la formació ocupacional i contínua del municipi.


Aquesta col·laboració s'ha concretat en la coordinació de l'acció formativa ocupacional d'ADMINISTRADOR/A DE SERVIDORS I PÀGINES WEB de 370 hores i abasta des de la provisió i coordinació del formador per a la impartició de tots el mòduls del curs (Internet avançat, estructura d'un web, gestió del servidor web, seguretat, interfícies gràfiques web, etc.), el plantejament pedagògic i el recolçament en l'elaboració de material didàctic i continguts educatius, així com la incorporació d'aportacions externes especialitzades (emprenedoria, contacte amb empreses del sector professional, detecció d'events i actes sectorials, etc.).


Doncs bé, el passat dijous 8 de març vàrem complementar la tasca habitual d'en Arnau Vàzquez, el formador titular d'aquest curs per part d'aCanelma, amb una sessió orientada al mòn de l'emprenedoria, amb els següents continguts específics.





En primer lloc, l'Alicia Cañellas, CEO en aCanelma i presidenta de Xarcont Xarxa, Continguts i Territori, va xerrar amb els alumnes sobre emprenedoria i auto-ocupació, entesa en un sentit ampli i divers, com a empresarial però també com a corporativa o social, fins i tot entesa com un estat proactiu propi de qualsevol professional. També es van tractar les competències i habilitats clau en l'esperit emprenedor, el pensament creatiu i innovador, etc. Els alumnes van fer el seu propi DAFO personal, per tal d'obtenir una primera fotografia de les seves debilitats, fortaleses, oportunitats i amenaces com a emprenedors. L'objectiu principal d'aquesta primera intervenció va ser intentar transmetre'ls que empendre pot ser una de les possibles sortides professionals a desenvolupar en finalitzar la seva formació, tot i que com es va veure, cadascun dels participants presentaven inquietuts, situacions personals i interessos diferents però, si més no, es va ratificar el fet de que la proactivitat i "moure's" per assolir els objectius que ens plantejem és, sense dubte, el punt de partida principal per no deixar passar les oportunitats professionals, sino tot el contrari: poder anar cap al seu assoliment i, fins i tot, generar-les.





A continuació en Joan Ribas, responsable de la franquícia Indian Webs a Sant Feliu de Llobregat, una empresa ja consolidada del sector i que compta amb més de 15 anys d'experiència en la creació i disseny de pàgines web, amb diverses oficines a Barcelona. En Joan va aportar una visió operativa i concreta del negoci de la creació web a més d'una dilatada experiència en el camp de la franquícia com a model de negoci i estratègia de comercialització i expansió. També va compartir amb els i les alumnes informació sobre l'espai de treball de l'empresa i la possibilitat de compartir-lo puntualment per projectes de disseny web concrets. Amb aquesta visió l'alumnat va constatar com està actualment el món de les empreses que es dediquen a la creació de pàgines web, coneixent presencialment al responsable d'una empresa de referència en el sector a la nostra ciutat i les diferents coses que fan, quines sortides professionals poden tenir un cop finalitzat el curs segons l'empresa, com funciona el món de les franquícies en el sector d'Internet, què demana una empresa de pàgines web a possibles col·laboradors externs, o bé si és més normal que els agafin com a plantilla, etc... La idea era donar-los una pinzellada de tots aquests temes, perquè tinguin una visió positiva, però també mostrar la realitat, les dificultats, etc.: haver d'estar constantment actualitzats vers les noves tecnologies que apareixen, ser constants i proactius, en el cas d'optar per l'auto-ocupació com a freelances, etc.

Ja per últim, en Joan Povedano, ex-alumne de l'edició anterior del curs de Pàgines Web a l'Aula Sant Feliu i actualment també col·laborador d'aCanelma i XarCont, amb dedicació al món web, va explicar la seva trajectòria professional posterior al desenvolupament del curs, aportant la seva experiència en el món de la creació web i el social media, descrivint els treballs realitzats amb diversos clients i mecanismes de captació i presència professional a la Xarxa.
Els alumnes van realitzar diverses preguntes al llarg de totes les aportacions, contribuint així fer encara més dinàmica la sessió de treball.
En definitiva, com es pot comprovar, 3 visions concretes que aporten valor a un curs de formació ocupacional d'un sector d'activitat econòmica innovador, 3 aportacions per ajuden a orientar i a inspirar a l'alumnat d'una acció formativa orientada a l'ocupabilitat.

PRESENTACIÓ SLIDESHARE UTILITZADA A LA SESSIÓ: http://www.slideshare.net/acanelma/sessi-emprendre

23 dic 2011

Cursos intensius de tramitació electrònica (e-tràmits) impartits per aCanelma

La llei 11/2007, també coneguda com Llei d'accés electrònic dels ciutadans a l'administració, reconeix, entre d'altres, el dret dels ciutadans a relacionar-se electrònicament amb les administracions públiques, així com l'obligació d'aquestes a garantir aquest dret. Tot i que el text és efectiu des de l'1 de gener de 2010, i la implantació del DNI-e o altres identificadors digitals (com l'idCAT) es pot considerar un éxit, avui en dia encara es detecten mancances formatives i informatives entre la ciutadania, a l'hora de dur a terme certs procediments.

La necessitat d'instal·lar programari addicional, el desconeixement sobre les possibilitats dels identificadors digitals, l'ús de dispositius com els lectors de targetes o la disgregació dels tràmits disponibles en diferents plataformes web, poden esdevenir barreres a l'hora d'exercir els drets reconeguts per l'administració en matèria de tramitació digital

Donat això, des de aCanelma volem ajudar-vos i apropar-vos tots aquests coneixements, mitjançant cursos intensius monogràfics sobre tramitació electrònica, que us permetin realitzar de forma fàcil els vostres tràmits i gestions online.




El passat 20 de desembre, a la seu bergadana del Consorci de Formació i Iniciatives Cercs-Berguedà, va tenir lloc una acció formativa intensiva per part de l'equip d'aCanelma destinada a aprofundir sobre els conceptes de tràmit electrònic, sigui amb l'administració pública o amb ens privats.

Després d'una introducció on es van treballar conceptes relacionats amb aquest tipus de tramitació, els identificadors digitals i la seguretat a la Xarxa, es van portar a terme una sèrie d'exercicis pràctics consistents en realitzar diversos tràmits reals amb plataformes com la OVT de la Generalitat, la plataforma de tràmits municipals e-TRAM, o diferents ministeris de l'Estat.

Amb l'ús del DNI-e, que permet la signatura de documents i correus electrònics, el grup d'assistents també va tenir la oportunitat de conèixer de primera mà aquesta utilitat de l'identificador digital, realitzant pràctiques de signatura amb el programari ofimàtic d'ús habitual, mitjançant el lector de DNI-e que es va entregar a cadascun dels participants.


El grup, conformat per diferents perfils interessats en l'adopció de la tecnologia aplicada a la tramitació digital, es va mostrar molt participatiu durant la sessió, afavorint d'aquesta manera que tant la part teòrica com les pràctiques de tramitació i signatura, es convertissin en eines útils a l'hora d'afrontar els nous reptes de la Societat de la Informació i el Coneixement.

Si esteu interessats en que us organitzem un curs com aquest en el vostre ajuntament, consell comarcal o a la vostra empresa o entitat, podeu posar-vos en contacte amb nosaltres a: info@acanelma.es. Estarem encantats de col·laborar amb vosaltres.