Mostrando entradas con la etiqueta moodle. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta moodle. Mostrar todas las entradas
14 feb 2013
LMS y LCMS. Funcionalidades y beneficios
Etiquetas:
acanelma
,
alicia cañellas
,
artículo
,
e-learning
,
educación 2.0
,
empresa
,
formación
,
herramientas
,
investigación
,
moodle
,
publicaciones
,
recursos
,
sakai
,
software
,
TIC
18 abr 2012
aCanelma col·labora amb la Diputació de Barcelona
En aquest any 2012 aCanelma torna a col·laborar en la coordinació pedagògica de diversos cursos online i semipresencials organitzats per la Diputació de Barcelona, una experiència que, sens dubte, ens resulta cada cop més interessant i enriquidora.
La nostra tasca de suport consisteix, principalment, en portar a terme el seguiment dels tutors i de l'alumnat dels cursos assignats. En definitiva, ens centrem en la coordinació pedagògica: revisem l'aula virtual, fem l'acollida a l'entorn EVA, duent a terme la dinamització de l'aula virtual en aquest periode inicial i, posteriorment, fem el seguiment de la tasca dels tutors (expertes en la matèria) fins que finalitza el curs, moment en el que elaborem el corresponent informe. Tot això en constant sintonia amb els criteris corporatius del client i, com no, orientats en tot moment a l'execució satisfactòria del projecte formatiu, mitjançant un acurat seguiment i feedback continuat amb els responsables del projecte.
Com ja sabeu, des de aCanelma apostem per la innovació
tecnològica educativa i la integració curricular de les TIC dins el
procés d'aprenentatge (ja sigui formació privada, reglada, ocupacional,
contínua, programes de garantia social...) i per a tot tipus
d’organitzacions (administracions públiques locals, entitats o empreses
privades). El nostre treball, centrat en la creació de continguts i la
conceptualització i el disseny instruccional de formacions e-learning, b-learning i
m-learning, també es basa en el desenvolupament de dinàmiques
educatives presencials i virtuals i, com veieu, en la coordinació
pedagògica de formacions. Tots aquests serveis esdevenen el nostre factor
clau per a tots aquells clients que decideixen confiar en nosaltres i realitzar una
aposta de valor en l'execució de les seves accions formatives.
Així que, ja ho sabeu, si necessiteu orientacions pedagògiques i
pràctiques per crear materials o continguts per entorns virtuals
d’aprenentatge, o bé gestionar i coordinar les accions
formatives de la vostra organització i introduir metodologies col·laboratives de formació, estem a
la vostra disposició!
4 dic 2011
aCanelma participa en la creació dels continguts oficials ACTIC
Fa un mes es va poder veure a diferents mitjans la notícia que el Citilab Cornellà havia publicat els vídeos formatius per al nivell formatiu de l'ACTIC, en concret el material didàctic audiovisual pertanyent als continguts formatius orientats a la preparació del nivell 2 (mitjà) de l’ACTIC, un material elaborat amb el suport de la Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació de la Generalitat de Catalunya i les orientacions tècniques del Servei de Societat del Coneixement de l'esmentada Direcció General.
Doncs bé, durant el mesos de gener i febrer de 2011, l'equip d'aCanelma va participar en la conceptualització d'algunes d'aquestes càpsules ACTIC, d'acreditació de coneixements en TIC, del nivell 2. És la segona vegada que aCanelma participa en aquest projecte, ja que fa un parell d'anys l'Alicia Cañellas ja va encarregar-se de l'elaboració d'algunes de les càpsules del primer nivell (bàsic).
En aquesta ocasió, en Guillem Ferrer, l'Eva Durall, l'Oriol De Bolós, en Pau Gámez i en Pablo Muiño es van posar mans a l’obra, coordinats per l'Alicia, tant per dur a terme la versió redactada, com el corresponent guionatge previ dels vídeos formatius.
La veritat és que ha estat una experiència molt interessant que va abastar la generació col·lectiva de material didàctic sobre temes digitals tan diversos com els mons virtuals, la sindicació de continguts, les possibilitats laborals de les TIC i Internet, etc.
I un producte final en format... càpsules formatives, exercicis d’autoavaluació, recursos educatius addicionals a la Xarxa, glossari, guió audiovisual, etc.
Ah! I amb una dinàmica de treball col·laborativa i la utilització d’eines del Web 2.0 orientades a l’emmagatzematge i la compartició a la Xarxa. Carambola! ;)
Un equip de treball que, com explicita el nou lloc web d’aCanelma, incorpora essència transdisciplinar i dinàmiques pròpies dels nous mètodes de producció, és a dir, amb una cultura del treball i organitzativa que potencia valors lligats a la participació, a la coordinació horitzontal, al treball en equip i col·laboratiu i la interdisciplinarietat.
El tema ACTIC evoluciona amb força i tendència incremental des de la seva disponibilitat del servei per a tota la ciutadania fa 2 anys. Actualment hi ha uns 300 centres repartits per tot Catalunya per facilitar l'accés de la ciutadania a l'ACTIC i ara fa 2 mesos es va saber que el nombre de persones que han obtingut els certificats dels nivells 1 i 2 ja són ¡prop de 20.000!
Ha estat tot un plaer participar en aquest projecte ja que, a l'actualitat, ACTIC és el certificat acreditatiu de la competència digital, entesa com la combinació de coneixements, habilitats i actituds en l'àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) que les persones despleguen en situacions reals per assolir objectius determinats amb eficàcia i eficiència; i que permetrà demostrar aquest nivell davant qualsevol empresa o administració pública.
La feina desenvolupada per l’equip d’aCanelma conformarà una part dels continguts oficials de suport al projecte ACTIC allotjats i concebuts des de la plataforma d'aprenentatge virtual del Citilab-Cornellà.
Si ja vols anar preparant les proves des de casa et recomanem fer una ullada a la feina que hem fet... ;-)
Fa uns mesos, el Llibre Blanc de bones pràctiques de recerca i innovació a l’Administració catalana, va incloure l’ACTIC com una de les 25 iniciatives més innovadores... però aquesta acreditació ja es pot considerar un carnet de conduir ordinadors a Internet, no? Tu què en penses?
30 nov 2011
La revista "Comunicación y Pedagogía", referente en el ámbito educativo a nivel internacional, ha publicado el artículo de Alicia Cañellas en el que explica cuáles son los objetivos y servicios que ofrece la iniciativa Educolab SCP a toda la comunidad educativa.
Podéis consultar dicho artículo a continuación.
Etiquetas:
alicia cañellas
,
alumnado
,
artículo
,
docencia
,
e-learning
,
educación
,
educación 2.0
,
empresa
,
escuela
,
inclusión
,
innovación
,
investigación
,
moodle
,
publicaciones
,
TIC
,
web
17 jul 2011
CMS, LMS y LCMS. Definición y diferencias.
El título de otros artículos de esta autora pueden consultarse en DIALNET
Contacto: info@acanelma.es
23 jul 2010
e-Adventure, un editor de videojuegos para docentes
La plataforma e-Adventure es un proyecto de investigación que pretende facilitar la integración de juegos y simulaciones, en procesos educativos y Entornos Virtuales de Aprendizaje. Dicha plataforma está siendo desarrollada por la Universidad Complutense de Madrid.
Los autores pueden usar el editor gráfico e-Adventure para crear juegos, o acceder directamente a los documentos fuente que describen las aventuras utilizando un lenguaje de marcado XML.
La idea es que con e-Adventure, cualquier persona pueda llegar a escribir un videojuego educativo tipo point & click, es decir, seleccionando y clicando con el ratón.
Otra característica a destacar de esta plataforma, que puede ser instalada en entornos virtuales como Moodle, Sakai o WebCT, es que posibilita la creación de informes de cada alumno y partida para poder realizar seguimientos.
Más información sobre el proyecto en: http://e-adventure.e-ucm.es/.
Etiquetas:
contenidos
,
creatividad
,
docencia
,
e-learning
,
educación
,
escuela
,
innovación
,
investigación
,
madrid
,
moodle
,
recursos
,
sakai
,
software
,
TIC
,
WebCT
11 oct 2008
MoodleMoot 2008
Quedan pocos días para la celebración en Barcelona de la "MoodleMoot 2008", el 5º encuentro anual de usuarios, programadores y empresas relacionados con Moodle, que se realizará los días 23, 24 y 25 de octubre.
Más información e inscripciones en su página web, que presenta la opción de poder seguir el evento de forma virtual (también previo registro e inscripción en el propio site): http://www.moodlemoot.net
Suscribirse a:
Entradas
(
Atom
)